Enseignement moral et civique

Un thème annuel par classe, de la 6e à la Terminale, ancré sur le nouveau programme 2024 : EvalIA accompagne l'EMC avec une règle d'or, on évalue l'argumentation, jamais l'opinion.

Sixième (cycle 3) — Apprendre à vivre dans une société démocratiqueCinquième, Quatrième, Troisième (cycle 4)Seconde — Droits, libertés et responsabilitéPremière — Cohésion et diversité dans une société démocratiqueTerminale — La vie démocratique (rentrée 2026)

7 types d'exercices supportés

L'IA enrichie par les programmes officiels

EvalIA intègre le nouveau programme d'enseignement moral et civique, publié au BO n°24 du 13 juin 2024 (arrêté du 29 mai 2024) : un thème annuel par classe, décliné en sous-thématiques avec leurs notions, contenus d'enseignement et démarches. Le texte officiel est indexé mot pour mot, niveau par niveau, de la 6e à la Terminale.

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Votre demande

Niveau, thème et type d'exercice

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Dans les programmes du Bulletin Officiel

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Génération enrichie

Contenu aligné sur les attendus officiels

Entrée en vigueur progressive : 5e et 2de à la rentrée 2024, 4e et 1re en 2025, 6e, 3e et Terminale à la rentrée 2026. EvalIA sert à chaque classe le programme applicable à la bonne rentrée.

Programmes indexés

  • Programme d'EMC du CP à la classe terminale (BO n°24 du 13 juin 2024, arrêté du 29 mai 2024)

Banque d'exercices officiels

EvalIA intègre une banque d'exercices issus des annales officielles. L'IA s'appuie sur ces exemples réels pour calibrer la difficulté et le format de ses propositions.

Banque en cours d'enrichissement

Vos sources personnelles (TeacherStudio)

Importez vos propres cours, manuels et documents dans le TeacherStudio. L'IA les découpe intelligemment, les indexe et les utilise comme base de connaissances personnelle pour générer des contenus 100% adaptés à votre enseignement.

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Upload

Vos documents (PDF, Word, images)

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Découpage

Segmentation intelligente du contenu

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Indexation

Embeddings vectoriels personnels

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Génération

Contenus basés sur vos sources

Vos sources sont strictement personnelles et ne sont jamais partagées avec d'autres utilisateurs.

Compétences évaluées

Du collège au lycée (compétences civiques, domaine 3 du Socle)

1Maîtriser l'expression de sa sensibilité et de ses opinions, respecter celles des autres
2Connaître et comprendre la règle et le droit
3Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement
4Faire preuve de responsabilité, respecter les règles de la vie collective, s'engager et prendre des initiatives

Types d'exercices supportés

Collège (6e à 3e)

Situation pratiqueFormat de l'exercice 3 du DNB (10 pts)
Analyse de document(s)Textes de loi, chartes, affiches, articles
Réponse développée argumentée
Questions de connaissancesValeurs, principes, symboles, institutions
Préparation de débat réglé
QCM

Lycée (2de, 1re, Tle)

Réponse développée argumentéeQuestion civique débattable du thème annuel
Analyse de document(s)Textes juridiques, discours, sondages
Préparation de débatDélibération, convention citoyenne, simulation MNU
Questions de connaissances
QCM

Spécificités techniques

Le programme 2024, mot pour mot

L'annexe officielle de l'arrêté du 29 mai 2024 est indexée verbatim, classe par classe : thème annuel, sous-thématiques, notions, contenus et démarches. L'IA cite le programme réel, pas ses souvenirs, y compris pour le thème de Terminale qui arrive à la rentrée 2026.

On évalue l'argumentation, jamais l'opinion

Règle inscrite au cœur des barèmes et des corrections EMC : deux copies défendant des positions opposées avec la même qualité d'argumentation méritent la même note. L'IA évalue les connaissances civiques, la structure et la nuance, dans le respect du pluralisme.

Des références juridiques vérifiées

DDHC, Constitution, loi de 1905, Charte de la laïcité, lois Pleven et Gayssot, CIDE : la correction vérifie l'exactitude des textes cités par les élèves (intitulés, dates, articles), une exigence centrale de l'EMC.

La programmation annuelle sur le bon thème

L'EMC se prête parfaitement à la progression annuelle d'EvalIA : 18 heures au lycée, 30 minutes hebdomadaires au collège, un thème annuel décliné en sous-thématiques aux volumes officiels. La planification s'ancre sur le programme de la classe.

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