Recherche en éducation
6 articles publiés sur ce sujet.
L'enseignement explicite : mode d'emploi pour codifier l'art enseignant
L'enseignement explicite est une méthode validée par 50 ans de recherche, reconnue en France depuis la synthèse du Conseil scientifique de l'éducation nationale de juin 2022. Voici ce qu'elle est vraiment, le cadre conceptuel à quatre sources qui la fonde, et pourquoi EvalIA l'a outillée pour rendre cet art transmissible.
Adapter ses supports pour les élèves en situation de handicap : la recherche, le RGPD, et ce qu'EvalIA fait concrètement
496 800 élèves en situation de handicap sont scolarisés en milieu ordinaire en France. Ce que la recherche dit des adaptations efficaces, ce que le RGPD impose, et comment EvalIA met en oeuvre 22 adaptations pour 11 besoins sans stocker aucune donnée de santé.
Ce que la recherche dit de l'IA en éducation, et ce que cela implique pour EvalIA
La conférence du CSEN « Quels usages de l'IA en éducation ? » a réuni chercheurs et praticiens autour de questions fondamentales. Nous avons croisé leurs recommandations avec les études récentes et notre propre pratique. Voici une analyse honnête : ce qui s'aligne, ce qui manque, et ce que nous devons améliorer.
Vos élèves utilisent ChatGPT. Voici pourquoi ce n'est pas le vrai problème.
86 % des étudiants utilisent l'IA générative. Les outils de détection ne fonctionnent pas. Et si le vrai problème n'était pas la triche, mais ce que nos évaluations mesurent réellement ? Recherche, données et pistes concrètes.
Corriger des copies : pourquoi c'est si difficile (et comment faire mieux ensemble)
Un siècle de recherche en docimologie montre que corriger des copies est l'un des actes pédagogiques les plus difficiles. État des lieux de la variabilité, des biais cognitifs et du rôle que peut jouer une correction collaborative enseignant-IA.
IA et correction de copies : ce qui change pour les enseignants en 2026
Le cadre d'usage de l'IA en éducation est posé, les outils se multiplient : comment l'intelligence artificielle transforme la correction et l'évaluation dans l'enseignement secondaire français.